vrijdag 4 november 2016

Kijkdoos


Hallo iedereen!

Voor beeldend moest ik een les voorbereiden.
Ik heb gekozen om met de kinderen een kijkdoos te maken.

Ik heb hiervoor gekozen omdat, ik het zelf vroeger heel leuk vond om een kijkdoos te maken (stiekem vind ik het nog steeds leuk)

Het zou super leuk zijn, als ik zelf de les een keer kan geven, want ik vind het persoonlijk een hele leuke les.

Het doel van de les is dat kinderen een kijkdoos kunnen maken m.b.v echt materiaal.

Veel knutsel groetjes,

Juf Suzan

Hieronder vinden jullie mijn lesvoorbereiding:






















Bronnen:
- Louwers, J (2000-2005). www.lesidee.nl. Geraadpleegd op 4 november 2016, http://www.lesidee.nl/oudedoos/vakken78/beeldendevorming.htm






donderdag 3 november 2016

Stekelhaar & Basgitaar

Hoi allemaal!

Voor muziek moest ik een liedje inzingen.
Nu is het dus zo, dat ik niet heel goed kan zingen, maar ik heb mijn uiterste best gedaan!

Het liedje dat ik heb gekozen heet: Stekelhaar & basgitaar. 
Ik heb dit liedje uit Eigen-wijs gehaald. De melodie heb ik van Youtube gehaald.

Bij het ingezongen liedje moesten we ook een lesvoorbereiding maken.
We moesten een specifieke methode gebruiken om het liedje te leren aan de kinderen:
De weggeef methode.

Het principe van de weggeefmethode is, dat de kinderen eerst de laatste regel leren. Ik zingt het lied voor en zij zingen de laatste regel mee. Zo gaan we door, totdat de kinderen het hele liedje kennen. De kinderen krijgen, daarom ook geen tekst. Anders kunnen ze afkijken en dat is niet de bedoeling.

Lesdoel: Aan het einde van de lensactiviteit kunnen de kinderen zelfstandig het liedje 'Stekelhaar & Basgitaar' zingen.

Veel plezier met luisteren.


Muzikale groetjes,

Juf Suzan


Hieronder vinden jullie het audio bericht met het ingezongen liedje en mijn lesvoorbereiding.






Bronnnen:
- Meester Ewoud (2015, 21 mei) onbekend - Stekelhaar en basgitaar. opgevraagd van
https://www.youtube.com/watch?v=TWCwEJQlh2Y 
- Haverkorst, F; Lei van der, R ; Noordam, L (2009). Eigenwijs. Bron: SMV